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天津發育遲緩訓練
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天津語言訓練機構——為什么自閉癥孩子手中總要拿著某個物件?

2022-05-19 11:21:35

天津語言訓練機構告訴你為什么自閉癥孩子手中總要拿著某個物件?

自閉者手中總是拿著,類似于小汽車、卡車、毛絨玩具,書、回形針、球、鉛筆、小收音機,一把小梳子這樣的物件,如果人們想從他手里奪走這些東西,他會有強烈的反應。

1對自閉癥者來說,它涉及的是某種標識物或穩定的方式后,可以幫助他來標記自己在空間中運動的身體。

如果每個時刻身體的位置都發生變化,這就要求自閉癥者的大腦尋求新的平衡,標記對他來說就是具體而持續性的。

標記的存在因此是重要的,它使患者在物理存在中得以站穩,同時也使得認知功能能夠在其他地方被調動起來。

2當自困癥者開始在環境中標記自己的物理存在時。

他是通過一點點地觸碰墻壁和家具做到的,就像盲人一樣,這樣做是為了讓大腦能夠跟得上身體的運動、能夠在空間中自我標識。

再晚一些時候,他就開始使用手里拿到的某個物件,這個物件讓他能夠在環境中經過。



天津語言訓練機構



該物件以相對于大腦來說的具體方式發揮作用,自閉癥者如此可以跟得上他身體在環境中的運動,實現更高水平的解碼。

3自閉癥者借助某種物體來管理標記,這一點沒有年齡差別。

如果人們試圖奪走這種類型的東西,患者會有強烈的反應,因為他會害怕不再能夠運動,因為他的大腦會停止合作。

在能夠繼續被中斷的運動之前,他首先不得不回到熟悉的環境中,不得不用手指觸碰家具或墻壁,否則他將很難給自己的運動加以導向。

如果自閉癥者把他用來管理標記的物件擱置一會兒,那么讓他自己去選擇他擱置該物件的地方,這樣做是很重要的。

為了能夠繼續用這個物件來滿足需要,把該物件放在視線范圍外的做法是有風險的,他會陷入苦惱中。


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