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天津发育迟缓训练
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天津感统训练中心——孩子哭闹打自己的头,出现这种情况家长要怎么办?

2022-04-02 10:30:50

天津感统训练机构带你了解孩子哭闹打自己的头,出现这种情况家长要怎么办?

行为描述:

丁丁每次从幼儿园出来,一看见妈妈就对妈妈说“妈妈抱抱”。

如果妈妈没有马上抱他,丁丁就使劲抱住妈妈的腿又哭又闹,还把自己的两只小脚挂在妈妈的腿上,常?;够嵊眯∪反蜃约旱耐?。

当妈妈抱了他后,丁丁就会逐渐平静,停止哭闹。

有时妈妈工作忙,让奶奶去接丁丁,他基本上没有这样的行为,总是自己乐呵呵地走回家。

功能假设:

我们对丁丁的这种行为进行了功能分析。

经过仔细观察我们发现,丁丁总是先哭闹,再打自己的头,并且打头的时候眼睛总是关注着妈妈的表情。

我们试着几次请妈妈转身避开他,这时他就停止打头,快速跑到妈妈面前。当妈妈开始注视他时,他又开始打起头来。

据孩子的奶奶说,刚开始去幼儿园接丁丁时,丁丁也要求奶奶抱他,但奶奶年纪大了,抱不动丁丁当时非常果断地拒绝了。几次之后,丁丁就再也没有提出过这种要求。



天津感统训练中心



我们假设,丁丁的哭闹行为是由于他的愿望没有得到满足而造成的。也就是说,每当丁丁让妈妈抱他时,如果遭到妈妈拒绝,他就会出现哭闹行为。而妈妈抱了他,满足了他的要求,他就会停止哭闹。

基本可以确定,丁丁哭闹并打头的行为是由于他的要求得不到满足而引起的。

解决方案:

#1

对丁丁的大运动能力进行评估,发现丁丁的肌张力偏低,蹲下后再站起来很费劲;双脚跳很吃力,单脚站立不稳,不会单脚跳。因此,我们建议妈妈平日里多带丁丁做一些大运动的练习,如在日常生活中,增加走、跑、跳、上下楼梯等练习。增加带有这类活动的户外游戏项目,提高他自身的体能和运动能力。

#2

建议妈妈到幼儿园接丁丁时,与他做个约定,先让他自己走一段,妈妈再抱他走几步。刚开始可以设定一个很短的距离如2米或3米,根据儿童自身的体能而定。这样的距离对丁丁来说没有难度,应该比较容易接受。只要他走完这段距离,就可以抱他走10步。之后,随着他大运动能力的提升,不断延长他自己走路的距离,减少抱他走的步数。

#3

丁丁在自己的愿望得不到满足时,会出现哭闹行为。这种行为之所以一直存在,是因为妈妈总是在和丁丁纠缠,并总是以抱他的行为强化丁丁的哭闹和打头行为。如果妈妈确定让丁丁自己走完2米后才抱他,就一定要坚持,无论他出现怎样的哭闹行为,都要坚定地要求他自己走,并在离他2米远的地方等着他。如果在这期间他出现打自己头的行为,妈妈一定不能做出任何关注(限于经过专业人员的评估,儿童一定不会伤害到自己的情况下)。这样的坚持会让丁丁明白:哭闹没有什么用处,他要用自己的努力来赢得妈妈的奖励。

正向行为支持也是很好的方法。当丁丁自己主动好好走路、没有要求抱的时候,妈妈要及时给予夸张的表扬和奖励,这样的肯定一定会促进丁丁更多地选择自己走路。


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